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Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en  ULIS-école : des résultats encourageants — Centre Alain Savary - Education  prioritaire - ifé
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Concevoir un instrument didactique pour améliorer l'enseignement de la  compréhension de textes - Persée
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Découvrir le potentiel en lecture des élèves avec Déficience intellectuelle  légère (DIL) à l'aide d'une méthode d'évaluation dynamique et innovante |  Cairn.info
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Christine Bailleux – Centre Psycle
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Amazon.com: ORDO - Maternelle éd. 2011 - Guide pédagogique (French  Edition): 9782218936456: Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland, Paour, Jean-Louis:  Books
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Apprendre à lire aux élèves avec une déficience intellectuelle | Cairn.info
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Psychologie et Scolarités - Évolution de la scolarisation des élèves en  situation de handicap en France - Presses universitaires de Provence
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PDF) Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés  en ULIS-école : des résultats encourageants | Sylvie Cèbe - Academia.edu
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PDF) L'influence des pratiques d'enseignement sur les apprentissages des  élèves en difficulté.
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PDF) Méthodes d'enseignement de la lecture pour les personnes ayant une  déficience intellectuelle moyenne à sévère
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Engager tous les élèves, sans exception, dans la première étape des  apprentissages fondamentaux: un défi pour l'école
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Imagier, maternelle et CP : 240 cartes à découper : Cèbe, Sylvie, Paour,  Jean-Louis, Goigoux, Roland: Amazon.fr: Livres
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PDF] A PRESCHOOL MEDIATIONAL CONTEXT : THE BRIGHT START CURRICULUM |  Semantic Scholar
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