![Összeollózott - Lecture notes 1 - kérdés Ismeretlen eredetű beszédhanghibák felosztása cikk 14. - Studocu Összeollózott - Lecture notes 1 - kérdés Ismeretlen eredetű beszédhanghibák felosztása cikk 14. - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/9e4cc4fc962aa9ae6ec99fbb881ca8bd/thumb_1200_1697.png)
Összeollózott - Lecture notes 1 - kérdés Ismeretlen eredetű beszédhanghibák felosztása cikk 14. - Studocu
![7.7. A magánhangzók osztályozása | Fonetika és fonológiai ismeretek szerepe a beszéd- és nyelvi zavarok diagnosztikájában, terápiájában 7.7. A magánhangzók osztályozása | Fonetika és fonológiai ismeretek szerepe a beszéd- és nyelvi zavarok diagnosztikájában, terápiájában](http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/Fonetika_s_fonolgiai_ismeretek/kep7.png)
7.7. A magánhangzók osztályozása | Fonetika és fonológiai ismeretek szerepe a beszéd- és nyelvi zavarok diagnosztikájában, terápiájában
![9.4. Az AAK csoportosítása | Kommunikáció fejlődése és fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél 9.4. Az AAK csoportosítása | Kommunikáció fejlődése és fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél](http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/Kommunikci_fejldse_s_fejlesztse_rtelmileg_akadlyozott_szemlyeknl/kep6.png)
9.4. Az AAK csoportosítása | Kommunikáció fejlődése és fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél
![Intellektualis kepessegzavar kommunikációja - 9: A a a 9. gyermekek 9. Nyelvi gyermekek 9.2. - Studocu Intellektualis kepessegzavar kommunikációja - 9: A a a 9. gyermekek 9. Nyelvi gyermekek 9.2. - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/a49e51df012662142051252c893c49e0/thumb_1200_1553.png)